miércoles, 13 de enero de 2021

PROPIEDADES DE LA MATERIA Y CAMBIOS DE ESTADO. EJERCICICIOS.

 


8. Contesta a las siguientes cuestiones: 

a) ¿Qué le ocurre a un vaso de agua al sol? 

b) ¿Quedará agua pasado unos días? 

c) ¿Cómo se llama ese fenómeno? 

d) Enciendo la calefacción de un coche en invierno. ¿Qué les pasa a los cristales? e) ¿El agua por dónde está por fuera o por dentro del coche? 

f) ¿Cómo se llama el fenómeno? 

Explica lo que ha pasado usando las palabras: calor, vapor de agua, líquido, gotas.


9. Tengo un trozo de hielo. Lo fundo. Ahora tengo agua líquida. 

a) ¿Ha cambiado el número de partículas? 

b) ¿Dónde está la diferencia entre el hielo y el agua líquida? 

c) Tengo un globo con aire. ¿Se mueven las partículas dentro del globo? 

d) Caliento el aire del globo. ¿Qué les pasa a las partículas? ¿Por qué se pone el globo más  grande? 

e) Enfrío el globo. Explica lo que pasaría ahora. 

10. Señala la respuesta correcta: 

a) Si caliento un globo lleno de aire, éste aumenta su volumen. El fenómeno se llama:  evaporación/dilatación/contracción 

b) El yodo pasa directamente de estado sólido a gas. Este fenómeno se llama:  fusión/sublimación/dilatación. 

c) Tengo un gas dentro de un recipiente de paredes rígidas. Aumento la temperatura. ¿Qué  ocurrirá? Indica si es verdadero o falso: 

d) Aumenta el volumen del recipiente. 

e) Aumenta la velocidad a la que se mueven las partículas.

f) Las partículas chocan menos contra las paredes. 

g) Aumenta la presión del gas. 

h) Tengo un globo con un gas dentro. Enfrío el globo. Se producirá una  dilatación/contracción/sublimación del gas. 

11. Tengo un gas dentro de un recipiente. La pared de arriba es móvil. Dibuja lo que pasará. 

a) ¿Ha cambiado el número de partículas? 

b) El gas ocupa un volumen: mayor/menor/igual. 

c) ¿Las partículas del gas se moverán: más/menos/igual de rápido? 

d) Los choques de las partículas serán: más/menos/los mismos. 

e) La presión dentro del recipiente será: mayor/menor/igual. 

f) Las partículas de gas estarán entre sí más: cerca/lejos. 

4. Define masa, volumen y densidad 

5. Calcula la densidad de la gasolina sabiendo que 430 kg de gasolina ocupan un bidón de 500


martes, 12 de enero de 2021

Construyendo moléculas

 Con la ayuda de la tabla periódica, indica el número y tipo de átomos que forman cada una de las siguientes moléculas:

H2O

CO2

CH4

H2SO4

HCl

NaCl

CaO

LiI






Actividades aparato digestivo y respiratorio

 En el siguiente enlace están las actividades para practicar el aparato digestivo y respiratorio.

Hoy día 13 de enero de 2013 tenéis que realizar las actividades 3, 5, 6, 7, 8 y 9.

lunes, 11 de enero de 2021

PROPORCIONES. PORCENTAJES. REGLA DE TRES.

 PROPORCIONALIDAD DIRECTA. REGLA DE TRES.

En el siguiente enlace tenemos la proporción directa o regla de tres.

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN. SISTEMA NERVIOSO Y ENDOCRINO.

 La función de relación se encargará de recibir el estímulo, transmitirlo a los centros nerviosos, elaborar la respuesta y dar las órdenes necesarias para que se realice esa respuesta. Los receptores sensoriales (órganos de los sentidos) se encargarán de recibir la información en forma de estímulo, la transmiten al sistema nervioso que la recibe, procesa, y elabora una respuesta que puede ser endocrina, con intervención del sistema endocrino, o nerviosa, con intervención de los órganos efectores (sistema esquelético y muscular).

Existen dos tipos de sistemas de coordinación en los animales:

  • Coordinación hormonal: El sistema endocrino está constituido por unas glándulas que segregan hormonas a la sangre que regulan algunas acciones del organismo. Su acción es lenta y duradera. Por ejemplo, la aparición de los caracteres sexuales secundarios está controlado por hormonas.
  • Coordinación nerviosa: El sistema nervioso se encarga de realizar, a través de las neuronas, respuestas rápidas y poco duraderas que permiten mantener la vida. Por ejemplo, cuando vemos comida o cruzamos la calle estamos utilizando nuestro sistema nervioso.

Sistema Nervioso Central

El Sistema Nervioso Central es el encargado de recibir los estímulos que le llegan tanto del medio exterior como del propio organismo, y de elaborar las respuestas.

El Sistema Nervioso Central es el centro de control y coordinación del organismo. Está formado por:



El Sistema Nervioso Central es muy importante y delicado, por lo que está protegido para evitar posibles lesiones por:

  • El cráneo y la columna vertebralprotección ósea en cuyo interior se encuentra.
  • Las meninges, tres membranas que protegen el Sistema Nervioso Central, situadas debajo del hueso. Desde la más interna a la más externa, se llaman piamadrearacnoides y duramadre. Entre la piamadre y la aracnoides se encuentra el líquido cefalorraquídeo, que amortigua el efecto de los golpes sobre los centros nerviosos y evita traumatismos.

Encéfalo

El encéfalo se encuentra dentro del cráneo, y en él se localizan los centros de coordinación e integración.

En el encéfalo se distinguen cuatro regiones:

El cerebro es la parte más grande e importante del encéfaloSe encarga de recibir la información que le llega de los órganos de los sentidos y de elaborar las respuestas.

Se encarga de la coordinación muscular y de otros movimientos en los que participan varios músculos, como andar, correr, ir en bicicleta, bailar, etc.

El cerebelo está situado en la parte posterior del encéfalo, bajo el cerebro. Se encarga de recibir la información sobre el equilibrio que envía el oído y de regular el movimiento de los músculos que intervienen en el equilibrio. Además, se encarga de la coordinación muscular y de otros movimientos en los que participan varios músculos, como andar, correr, ir en bicicleta, bailar, etc.

El bulbo raquídeo es una prolongación de la médula espinal, situada bajo el cerebelo, que conecta la médula con el cerebro. Los nervios que vienen de la médula y los que bajan del cerebro pasan por el bulbo raquídeo, donde se cruzan, de modo que el hemisferio cerebral derecho recibe la información procedente del lado izquierdo del cuerpo, y hemisferio cerebral izquierdo, la que viene del lado derecho del cuerpo.

Además, el bulbo raquídeo también forma parte del sistema nervioso autónomo, encargándose de controlar las funciones automáticas, como el latido del corazón, la presión sanguínea, la frecuencia respiratoria, la tos, el vómito, el estornudo, el hipo, etc.

Las neuronas de un organismo constituyen numerosos circuitos que están organizados formando redes muy complejas. El impulso nervioso que se transmite por estas neuronas interconectadas genera dos tipos de actos:

Las principales enfermedades cerebrales son:
El ictus la alteración más frecuente del encéfalo. Suele estar asociada a la hipertensión arterial producida por sedentarismo, tabaquismo, consumo de fritos, alcoholdrogas, o tener otras enfermedades, como obesidad o diabetes.

Derrame cerebral

Se produce una hemorragia cuando se rompe un vaso sanguíneo del cerebro, por lo que la sangre se filtra al tejido nervioso de alrededor y lo daña. Se suele producir por la rotura de un aneurisma, una dilatación patológica que se forma en la pared de un vaso sanguíneo en un punto donde la elasticidad de la pared del vaso es defectuosa.

Isquemia cerebral

La isquemia cerebral se produce por una disminución del riego sanguíneo a una zona del encéfalo. La zona de tejido muerto o que se está muriendo se denomina infarto.

Las tres causas principales son:

  • La trombosis. Se forma un tapón, denominado trombo.
  • La embolia. La sangre desplaza el tapón, denominado émbolo, desde un vaso más grande, donde se ha formado hasta un vaso más estrecho, donde se deposita.
  • Arteriosclerosis. El depósito de grasas produce el engrosamiento de las paredes de los vasos sanguíneos, con lo que los canales se estrechan.
La ansiedad es una alteración psíquica muy frecuente en la actualidad. Consiste en una serie de alteraciones fisiológicas y psicológicas que causan miedo, angustia, hiperactividad, etc.
La depresión. La depresión es un trastorno mental caracterizado fundamentalmente por un bajo estado de ánimo y sentimientos de tristeza, asociados a alteraciones del comportamiento, del grado de actividad y del pensamiento.
El estrés es una enfermedad que se caracteriza por un estado de gran tensión nerviosa causada por distintos motivos, como el exceso de trabajo, las aspiraciones no satisfechas, la ansiedad, problemas personales etc.
El Parkinson es una enfermedad degenerativa de una de las partes del cerebro que controla el sistema motor, que produce la alteración progresiva del sistema nervioso central debido a una deficiente producción de dopamina por parte de las neuronas.

El Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa, progresiva e incurable, que afecta al 5% de los mayores de 65 años, siendo la causa más habitual de demencia.

Comienza cuando el enfermo comienza a perder la memoria de sucesos recientes, después alteraciones de la conducta, desorientación, agresividad, y pérdida progresiva de las capacidades cognitivas.

Todavía no se conoce con certeza su causa, pero parece ser que se debe a un fallo en la comunicación de las neuronas.

SISTEMA ENDOCRINO U HORMONAL.

Un sistema es el conjunto de órganos y aparatos que trabajan de forma coordinada para desarrollar una determinada función. El sistema endocrino está compuesto por una serie de glándulas endocrinas, repartidas por todo el organismo, especializadas en producir unas sustancias químicas llamadas hormonas.

Las glándulas son órganos que liberan distintos tipos de sustancias químicas.

En la siguiente tabla podemos ver qué hormonas producen cada una de las glándulas y la función que realizan en el organismo:




En el enlace siguiente al proyecto biosfera, encontraréis muchas actividades para practicar este tema. Además aquí tenéis un test de autoevaluación para practicar los contenidos aprendidos.

IDENTIDADES NOTABLES

 Existen tres identidades notables:


En el siguiente enlace podéis practicar ejercicios interactivos.
Y también tenemos el siguiente vídeo explicativo (Susi profe).
Y el siguiente de unicoos (suma y resta al cuadrado)

Otro video explicativo, que está bien.

¿Es posible que una persona tenga dos tipos de ADN diferentes?

 Leer el siguiente texto y contesta a las cuestiones: 1. ¿Cómo se denomina a las personas con dos tipos de ADN? 2. ¿Cómo puede ocurrir algo...