REPASO FRACCIONES

1) Ordenar de menor o mayor: 

2) Opera, 

A) 

 B) 

 C)

 D) 

 E) 

 F) 

FORMULACIÓN QUÍMICA

 En el siguiente enlace tenéis una web muy interesante donde practicar de forma interactiva la formulación química.

PRACTICAS DE LABORATORIO REALIZADAS CON 2 PMAR 2

 PRÁCTICA  1: REACCIÓN DEL VINAGRE CON EL BICARBONATO SÓDICO

 NaHCO3 + CH3COOH => CH3COO-Na+ + H2O + CO2

En el siguiente enlace podéis ver la práctica realizada en el laboratorio.

PRÁCTICA 2: SEPARACIÓN DE UNA MEZCLA DE SÓLIDOS POR PROCEDIMIENTO MAGNÉTICO

https://www.youtube.com/watch?v=8gP2NF04yZE

PRÁCTICA 3: DEPURANDO AGUA SUCIA

PRÁCTICA 4: FLOTABILIDAD SEGÚN LA DENSIDAD DEL LÍQUIDO

1. Huevo en agua del grifo

Huevo en agua donde hemos disuelto un poco de sal. En este caso, hemos aumentado la densidad del agua al añadir la sal y eso hace que el huevo ya no se vaya al fondo.

Seguimos añadiendo sal, e incluso hemos calentado el agua para poder saturar aún más la disolución. Lo que conseguimos es aumentar la densidad de la disolución y vemos claramente como el huevo flota aún más que en el caso anterior.

FUNCIONES

 FUNCIONES LINEALES. RECTAS.

 Se llama función de proporcionalidad directa o, simplemente, función lineal a cualquier función que relacione dos magnitudes directamente proporcionales (x,y). Su ecuación tiene la forma y = mx ó f(x) = mx El factor m es la constante de proporcionalidad y recibe el nombre de pendiente de la función porque, como veremos en la siguiente sección, indica la inclinación de la recta que la representa gráficamente.

Si a dos magnitudes directamente proporcionales se les aplica alguna condición inicial, la función que las liga ya no es totalmente lineal (las magnitudes ya no son proporcionales). Se dice que es una función afín y su forma es: y = mx + n ó f(x) = mx + n

La pendiente, m, sigue siendo la constante de proporcionalidad y el término n se denomina ordenada en el origen porque es el valor que toma y (ordenada) cuando x vale 0 (abscisa en el origen).

En el siguiente enlace podéis practicar. 

PARÁBOLAS

Una función cuadrática es aquella que puede escribirse de la forma: f(x) = ax2 + bx + c donde a, b y c son números reales cualquiera y a distinto de cero ya que si es cero nunca será una parábola. La representación gráfica en el plano cartesiano de una función cuadrática es una parábola, cuyo eje de simetría es paralelo al eje de las ordenadas. La parábola se abrirá hacia arriba si el signo de a es positivo, y hacia abajo en caso contrario. El estudio de las funciones cuadráticas tiene numerosas aplicaciones en campos muy diversos, como por ejemplo la caída libre o el tiro parabólico.

Obtención del vértice de una parábola El vértice de una parábola está situado en el eje de ésta y, por tanto, su abscisa será el punto medio de las abscisas de dos puntos de la parábola que sean simétricos. Como toda función cuadrática pasa por el punto (0,c) y el simétrico de éste tiene de abscisa x = -b/a, la del vértice será Xv = -b/2a. La ordenada Yv se calcula sustituyendo el valor de Xv en la ecuación de la función.

En el siguiente enlace podemos practicar las funciones cuadráticas.

 

TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS

En el siguiente enlace tenemos juegos para practicar la tabla periódica.

Puedes empezar por aprender el nombre y símbolo de elementos con el siguiente juego.

CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

 

PROPIEDADES DE LA MATERIA Y CAMBIOS DE ESTADO. EJERCICICIOS.

 

8. Contesta a las siguientes cuestiones: 

a) ¿Qué le ocurre a un vaso de agua al sol? 

b) ¿Quedará agua pasado unos días? 

c) ¿Cómo se llama ese fenómeno? 

d) Enciendo la calefacción de un coche en invierno. ¿Qué les pasa a los cristales? e) ¿El agua por dónde está por fuera o por dentro del coche? 

f) ¿Cómo se llama el fenómeno? 

Explica lo que ha pasado usando las palabras: calor, vapor de agua, líquido, gotas.

9. Tengo un trozo de hielo. Lo fundo. Ahora tengo agua líquida. 

a) ¿Ha cambiado el número de partículas? 

b) ¿Dónde está la diferencia entre el hielo y el agua líquida? 

c) Tengo un globo con aire. ¿Se mueven las partículas dentro del globo? 

d) Caliento el aire del globo. ¿Qué les pasa a las partículas? ¿Por qué se pone el globo más  grande? 

e) Enfrío el globo. Explica lo que pasaría ahora. 

10. Señala la respuesta correcta: 

a) Si caliento un globo lleno de aire, éste aumenta su volumen. El fenómeno se llama:  evaporación/dilatación/contracción 

b) El yodo pasa directamente de estado sólido a gas. Este fenómeno se llama:  fusión/sublimación/dilatación. 

c) Tengo un gas dentro de un recipiente de paredes rígidas. Aumento la temperatura. ¿Qué  ocurrirá? Indica si es verdadero o falso: 

d) Aumenta el volumen del recipiente. 

e) Aumenta la velocidad a la que se mueven las partículas.

f) Las partículas chocan menos contra las paredes. 

g) Aumenta la presión del gas. 

h) Tengo un globo con un gas dentro. Enfrío el globo. Se producirá una  dilatación/contracción/sublimación del gas. 

11. Tengo un gas dentro de un recipiente. La pared de arriba es móvil. Dibuja lo que pasará. 

a) ¿Ha cambiado el número de partículas? 

b) El gas ocupa un volumen: mayor/menor/igual. 

c) ¿Las partículas del gas se moverán: más/menos/igual de rápido? 

d) Los choques de las partículas serán: más/menos/los mismos. 

e) La presión dentro del recipiente será: mayor/menor/igual. 

f) Las partículas de gas estarán entre sí más: cerca/lejos. 

4. Define masa, volumen y densidad 

5. Calcula la densidad de la gasolina sabiendo que 430 kg de gasolina ocupan un bidón de 500